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上海改革学生培养模式


来自:未知  发布日期:2017-12-23 
上海改革学生培养模式提高国家自主创新能力,有赖于大批创新拔尖人才。高等学校是培养人才的摇篮,要努力提高学生的创新精神和实践能力,为此,要使校内培养与校外培养相结合,要根据因材施教的原则,因人而异地制订教学计划、培养计划,让学生有学习的选择权。
      对尖子学生要配备导师,个别引导并创造条件促进他们更快更好地成长。大学教育不能在育分上下功夫,而要在育能上下功夫,要着力培养学生学会学习的能力以及思维能力、创新能力.大学不要把学生关在课堂上、校园里培养,要积极探索和实施大学与企业与社会联合培养大学生的模式。如引导、组织学生走向社会、走向企业,到社会、到企业中接触实践,接触课题。高年级学生、研究生应参加教师承担的课题或独立承担科研项目、攻关项目。我国每年有几百万大学生、几十万研究生要做毕业设计、毕业论文,但大多数内容空泛、脱离实际,应让他们到企业中、到实践中去选题,
不必一人一题,可以组成课题组,既发挥集体智慧在科技攻关、自主创新中的作用,又能从中得到锻炼,增强创新意识。
      这是一支强大的准科技队伍和后备军。大学生“挑战杯”即全国大学生课外学术科技作品竞赛,是培养创新人才的好途径.其特点是每个课题来自实践,都是为了解决实际问题,应推广开来,而不要局限在少数尖子学生中。让广大学生,尤其是高年级学生参与“挑战杯”式的科研活动,在实践中提高他们的创新能力,又能为自主创新作出贡献。

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